Relatrice: Claudia Fredella (Università di Milano-Bicocca)
A partire da alcune testimonianze di progettazioni di
didattica patrimoniale, che hanno coinvolto insegnanti
e educatori museali, l’intervento illustrerà i metodi che si
possono utilizzare per lo sviluppo di percorsi di riflessione
partecipata che facilitano la co-progettazione.